东西方教育短与长

华人重视教育是人所共知的。望子成龙是我们的一贯传统，现在虽然不再说什么书中自有黄金屋，书中自有颜如玉或金榜挂名这样的话，但已代之于读名校、当医生，有好的工作高的收入。还是黄金屋。
人们说做华人很累，做华人的孩子也很累。孩子们五天在学校上课，周六周日上补习班。晚上做功课。还要挤时间学钢琴、学舞蹈、学画画。一个星期连轴转，只恨上帝当时造物不多花几天，每周七天实在是太短了。我们民族还有苦读的传统。古人想出许多办法对付偷懒的学子，打板子是最基本的。还有什么“头悬梁、锥刺股”之类，听起来有点残忍不人道。当然这些方法现在都不太使用了（听说香港学校还有打板子，但也极少用）。现代华人家长采用的办法，以物质刺激及利益诱导为主。
种瓜得瓜种豆得豆。有投资就会有回报。苦读的结果，华人的孩子大都不负父母之望，学习成绩优异，许多孩子都进入了精英学校。因此，悉尼那些顶级的中学，课室里尽都是黑头发黑眼睛的龙的传人。
于是有的同胞就沾沾自喜，认为东方人比西方人聪明。这种说法有没有根据？只要略有点常识的人就知道，不管你服不服气，现代科学主要是西方人创建起来的。汽车、飞机、无线电、电脑，几乎所有现代科技成果都离不开西方人的贡献。事实上不同人种的智商差不多。有专家研究表明，东亚人与欧洲人的智商一样。而在历史发展的过程中，有多种因素造成东西方科学技术发展的不平衡，甚至出现相当大的差距。但也不能因这种差距而认为西方人比东方人聪明。早年的西方人曾经有这一错误观点，事实也早已证明他们是错的。
显而易见，我们华人学子的成功在于勤奋。这样的成功，在早年希腊裔移民和意大利裔移民中也曾出现过。专家们将此归结为“移民现象”。一般认为，移民进入第三代以后，这种优势就会减弱。这颇有点“君子之泽，三世而斩”的意思。
这是因为，第一代移民往往条件较差，面临种种生存压力，故父母都希望孩子能摆脱这一困境。而走出困境的最佳途径就是读好书，掌握知识，出人头地。父母为培养孩子尽可能提供条件，而这一代孩子生于忧患，往往也较自觉自爱。这样奇迹就出现了。
这种“移民现象”在华人族群中一般能持续较长的时间。因为重视教育是我们根深蒂固的文化传统。早年到美国淘金的华工移民，现在他们的第四代、第五代孙辈们仍然保持这一优势，他们中的博士、教授等高级知识分子人均比例远高于美国的平均水平。这种情况在澳洲、欧洲也将同样出现。
这种情况当然也会造成某种不平衡。一些欧裔澳洲人对此表示出忧虑。他们的担忧也不能说完全没有道理。往远一点看，这里确实有些潜在问题。现在的顶级中学以亚裔人为主，那么将来好的大学也会以亚裔人为主。再将来，最好的职业也必然会为亚裔人所占有。这是顺理成章的事，几乎已无可怀疑。数年之后，很可能就出现这一情况：高层白领、管理人员都是黑头发（就象现在的精英学校一样），而清洁工、建筑工，干脏活累活风吹日晒工作的都是欧裔或别的族裔人。这样的推理应该不是耸人听闻。
正是看到这一点，有些名校的董事们坐不住了，他们提出方案，想对招生的办法进行改革，目的是遏止东方人独霸名校，让更多的欧裔孩子入读。澳洲各报刊对此事也做了渲染，因此引起社会各届的广泛关注。不用说，我们同胞更是强烈反弹，认为这是种族歧视。
这种事情还真不好说。当然不能认为他们这样做是对的。现代社会是个公平竞争的社会，谁也没有理由去限制别人学习的权利。不管是补习也好，熬夜也好，废寝忘食也好，这都是他们的个人权利，都是合理的，被允许的。不管做生意还是学习，付出更多的努力，花更多的时间与心血，得到的回报是不一样的。从来天道酬勤。从根本上来说，正是有了这种积极进取精神，人类社会才发展进步。
但是另一方面，社会的某种平衡却又不能忽视。无论如何，这是一个社会问题。处理不当，社会就不能和谐。很多时候，这类问题理解起来还是挺复杂的。我们可以来个假设，要是这种情况倒过来，发生在我们中国，许多黑人或白人的孩子把精英学校都占了，而华人的孩子都被拒于名校门外，我们会怎么想怎么做？我想社会的反应将会更为强烈。也许新的义和团就出来了。
这是一种矛盾，现代西方文明社会的矛盾。说到底，是西方教育制度本身存在问题。尊重人权，崇尚自由，但也不能让孩子放任自流，毫不约束。澳洲的孩子们过于沉迷玩乐，浪费了大好时光。青少年记忆力特强，求知欲旺盛，适当给一点压力，将他们的注意力集中在学习上，总比无所事事，滋事生非为好。因此，面对现实，因应新的形势，调整教育方式和体制，激起孩子们学习的兴趣，参与竞争，才是解决上述矛盾的根本办法。